Los articuladores, pero y cuando, destacados en el último párrafo del texto, establecen, respectivamente
EL NIÑO AL QUE SE LE MURIÓ ELAMIGO
Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero el amigo no estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre:
- El amigo se murió. Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar.
El niño se sentó en el quicio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas. “Él volverá”, pensó. Porque no podía ser que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola de hojalata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no viniese a buscarlos. Vino la noche, con una estrella muy grande, y el niño no quería entrar a cenar.
- Entra, niño, que llega el frío - dijo la madre.
Pero, en lugar de entrar, el niño se levantó del quicio y se fue en busca del amigo, con las canicas, el camión, la pistola de hojalata y el reloj que no andaba. Al llegar a la cerca, la voz del amigo no le llamó, ni le oyó en el árbol, ni en el pozo. Pasó buscándole toda la noche. Y fue una larga noche casi blanca, que le llenó de polvo el traje y los zapatos.
Cuando llegó el sol, el niño, que tenía sueño y sed, estiró los brazos y pensó: “Qué tontos y pequeños son esos juguetes. Y ese reloj que no anda, no sirve para nada”. Lo tiró todo al pozo, y volvió a la casa, con mucha hambre. La madre le abrió la puerta, y dijo: “Cuánto ha crecido este niño, Dios mío, cuánto ha crecido”. Y le compró un traje de hombre, porque el que llevaba le venía muy corto.
MATUTE, Ana María. Los niños tontos. Disponible en:
https://www.iocus.es/es/blog/el-nino-al-que-se-le-murio-un-amigo.
Acceso en: 10 oct. 2022.
UNISC 2023 - QUESTÃO 14
Los articuladores, pero y cuando, destacados en el último párrafo del texto, establecen, respectivamente, relaciones de
a) adversidad y causalidad.
b) adversidad y temporalidad.
c)temporalidad y adversidad.
d) oposición y causalidad.
e) temporalidad y consecuencia.
QUESTÃO ANTERIOR:
GABARITO:
b) adversidad y temporalidad.
RESOLUÇÃO:
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