Durante um semestre de aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino fundamental, os professores

Durante um semestre de aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino fundamental, os professores

ENADE 2017 - QUESTÃO 27

Durante um semestre de aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino fundamental, os professores de determinada escola escolheram as ginásticas como tema de estudo. A opção foi feita pela manifestação da cultura corporal após discussões focadas nos valores para a convivência, que integravam o projeto político-pedagógico da Escola. 

Os estudos foram norteados pelo tema As diferenças entre as ginásticas para a saúde e lazer e as ginásticas de competição. Nas modalidades ginásticas para a saúde e lazer, foram estudados os alongamentos, as corridas e caminhada, hidroginástica, ginástica de academia (aeróbia e musculação) e a ioga; a ginástica de competição estudada foi a ginástica artística.

Todos vivenciaram a corrida e a caminhada, tendo sido esta última, apresentada por alguns alunos como uma prática que "ajuda a emagrecer", realizada por diversos familiares, principalmente avós e mães. Em sala de aula, discutiu-se o motivo de essas atividades colaborarem para o processo de emagrecimento e o modo de realizá-las. O professor fez uma breve explicação acerca dos batimentos cardíacos e mediu a frequência cardíaca de um aluno em repouso e durante o exercício da corrida. Como não havia aparelhos para todos, o professor ensinou a fazer a medição com a utilização do relógio. A aula foi realizada na área verde da escola, um espaço arborizado, com sombra e com solo irregular, assemelhando se bastante com s espaços de praças e parques, onde, segundo os alunos, os seus parentes costumam se exercitar.

MARTINS, 1. C. . Ginásticas: saúde e lazer x competição. EMEF Tenente Alípio Andrada Serpa. São Paulo, SP (relato de experiência).

Disponível em: <http://wwagpet-fe.usp.br>. Acesso em: 14 jul. 2017 (adaptado)

Considerando a situação acima descrita, avalie as afirmações a seguir.

I. A proposta pedagógica desenvolvida possibilitou ao professor abordar temas diretamente relacionados à saúde.

II. Na proposta pedagógica, a temática ginástica assume um papel funcionalista, ou seja, é utilizada como contexto para a abordagem de outros conteúdos que não ela própria.

III. Na aula em que os alunos vivenciaram a corrida e a caminhada, foram apresentados conhecimentos conceituais e procedimentais, articulando teoria e prática.

É correto o que se afirma em

A) I, apenas.

B) II, apenas.

C) I e III, apenas.

D) II e III, apenas.

E) I, II e III.

QUESTÃO ANTERIOR:

- Uma coisa é submeter as aulas de Educação Física e a escola aos interesses da instituição desporto, e outra

GABARITO:

C) I e III, apenas.

RESOLUÇÃO:

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PRÓXIMA QUESTÃO:

- O professor de Educação Física deve ser capaz de estudar, pesquisar, analisar criticamente os contextos sócio culturais e históricos e trabalhar de maneira articulada os conhecimentos de natureza técnica, científica e cultural de modo a atender as diferentes manifestações e expressões da atividade

QUESTÃO DISPONÍVEL EM:

- Prova Educação Física (Licenciatura) ENADE 2017 com Gabarito