Já se tornou trivial a ideia de que os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados

Já se tornou trivial a ideia de que os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados
ENADE 2017 - QUESTÃO 24
Já se tornou trivial a ideia de que os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia. São entidades sociodiscursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa.

No entanto, mesmo apresentando alto poder preditivo e interpretativo das ações humanas em qualquer contexto discursivo, os gêneros não são instrumentos estanques e enrijecedores da ação criativa. Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleáveis, dinâmicos e plásticos. Surgem emparelhados a necessidades e atividades socioculturais, bem como na relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade de gêneros textuais hoje existentes em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita.
MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, A. P.; MACHADO, A. R.; BEZERRA, M. A (Orgs.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucema, 2002 (adaptado).

Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, referentes à relação entre os gêneros textuais e o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa.

I. Tendo em vista que todos os textos se manifestam sempre na forma de um ou outro gênero, a ênfase dos Parâmetros Curriculares Nacionais em relação ao trabalho com o texto na base dos gêneros orais ou escritos é importante para que o aluno tenha um maior conhecimento a respeito do funcionamento da língua inglesa em seus diversos e autênticos contextos de uso.

II. O uso de gêneros textuais no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa é uma ferramenta valiosa no estudo da variação e da mudança linguística, visto que novos gêneros se ancoram em gêneros já existentes: o gênero e-mail tem os seus antecessores nas cartas (pessoais, comerciais, etc.) e nos bilhetes.

III. E-mails e chats eletrônicos são exemplos de gêneros emergentes da mídia virtual que possibilitam e redefinição de aspectos centrais na observação da linguagem, como a relação entre a oralidade e a escrita.

É correto o que se afirma em 

A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.

QUESTÃO ANTERIOR:

GABARITO:
E) I, II e III.

RESOLUÇÃO:
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